PG电子,PG电子官方网站,PG电子试玩,PG电子APP下载

　　近日，兰州大学外国语学院陈建林教授团队在国际知名期刊《International Journal of Multilingualism》《Acta Psychologica》连续发表3篇论文，揭示多语言习得与脑认知发展关系。研究采用Stroop任务鼠标追踪法、N-back行为法、Number-version转换任务等研究方法，以藏汉英三语者、汉英日三语者、汉英双语者等不同类型的双语及多语者为研究被试，发现多语言学习在认知执行控制能力方面会产生增益效应，且多语习得的接续与共时类型、学习者年龄、所学语言间的距离、学习阶段等因素在认知能力塑造中起动态调节作用，研究结果为揭示多语言学习对认知加工的影响机制提供了重要证据。该研究得到国家社会科学基金项目的资助。兰州